Jornal na Sala de Aula
Programa: Folha Cidadania
Justificativa
Nos últimos anos, eleitores de jornais do Brasil, conscientizaram-se de que a imprensa escrita não se encontra diante de uma implacável marcha para o desuso e para a extinção. Os jornais escritos têm um grande público, este depende muito de movimentos estratégicos das próprias empresas de jornais escritos melhorarem a organização das notícias nos jornais para a preparação do leitor do futuro, mais consciente e com habilidade para ser mais crítico e reflexivo, o que pressupõe não apenas a melhoria dos índices nacionais de instrução, mas também a formação do hábito da leitura de jornais, adquirido, em geral, em todos momentos da vida das pessoas, por exemplo, para ler classificados a procura de um emprego, algo tão comum em nossa cidade e no Brasil. Esses momentos variam de indivíduo para indivíduo, embora tenham algumas semelhanças.
Com base nessas constatações e pressupostos, a Escola Mundo Encantado e o jornal Folha de Londrina (empresa jornalística) passaram a investir no projeto “Oficina de jornal”. Este projeto tem o cunho institucional e cumpre as funções: empresarial, educativa e social, ao contribuir para formar novos leitores e dar oportunidade a estudantes do ensino fundamental da nossa escola de terem acesso ao jornal e de desenvolverem o espírito de cidadania.
Objetivos Gerais
- Estimular o hábito de leitura.
- Ampliar o vocabulário, desenvolvendo a capacidade de expressão.
- Pesquisar assuntos diversos tais como: política, economia, lazer, esporte, atualidade, turismo, enfim, um leque de opções. Trazendo ao aluno a oportunidade de abranger seus conhecimentos gerais, tornando-o um cidadão crítico e atuante em sua sociedade.
- Explorar os pontos turísticos do Brasil, através de fotos e textos que mostram a beleza natural de nosso país.
- Explorar os anúncios com foco na importância de identificar endereços e empregos.
- Pensar e agir através da leitura e manuseio do jornal na escola, desde os alunos até os professores.
- A idéia é transformar o jornal num instrumento pedagógico e levá-lo para dentro da sala de aula.
- Fornecer à escola um recurso pedagógico dinâmico, permanentemente atualizado e viável na sala de aula.
- Promover a leitura crítica do aluno e maior proximidade com o veículo jornal.
- Promover a utilização do jornal como veículo de formação de cidadania.
- Promover maior proximidade do aluno e do professor com o veículo jornal e proporcionar um conhecimento mais amplo da região (principalmente a metropolitana).
- Incorporar novos conhecimentos via leitura de matérias jornalísticas.
- Motivar o aluno a participar de pesquisas na comunidade a partir de temas estudados na sala de aula, gerados através do jornal.
- Facilitar o manuseio da informação, desenvolvendo o senso crítico e criativo do aluno em diferentes meios de comunicação: TV, rádio, revista, jornal e outros.
- Incentivar melhor domínio e manejo da linguagem oral e escrita.
- Proporcionar a interdisciplinaridade e a sociabilização.
- Incentivar a prática da reflexão, comparação, análise, síntese e conclusão das informações e conhecimento adquiridos.
- Promover a leitura entre os alunos, bem como entre os funcionários da escola.
- Viabilizar a atuação do jornal como recurso de apoio didático para todas as disciplinas curriculares.
- Democratizar as informações e gerar ações sociais mais frequentes nas escolas.
- Conhecer o processo de produção de jornal regional.
- Questionar a realidade social, favorecendo a formação de opinião melhor embasada, levando a mudanças de posicionamento e atitudes.
- Desenvolver no aluno o gosto pela leitura, o aprofundamento na interpretação e compreensão.
